Evaluación por competencias
01.12.2012 11:15
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el presente
artículo plantea la necesidad de generar un cambio en los procesos evaluativos, y no sólo
en los diseños o en las propuestas metodológicas, para favorecer el desarrollo de las
competencias específicas y transversales de cada titulación. Para ello se parte de la
conceptualización de las competencias, se analizan las implicaciones que este nuevo
enfoque genera sobre el trabajo del profesorado en general y sobre la docencia en
particular y se señalan las características que debiera tener una evaluación de los
aprendizajes por competencias.
www.ugr.es/~recfpro/rev123COL1.pdf En este enlace podeís encontrar el artículo sobre la evaluación por competencias en la educación superior.